王   涛

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职称：教授、硕士生导师

教研室：头脑品德与法治教研室

小我私家简介：

王涛，研究生学历，哲学博士学位，教授，bwin必赢国际硕士生导师，现任武汉工程大学党委委员、质料科学与工程学院党委书记，入选湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育妄想（第九批），兼任湖北省伦理学会理事、人民邮电出书社教育出书学术委员会专家委员，具有全球职业妄想师（GCDF）、全球生涯教练（BCC）、天下二级心理咨询师、湖北省通俗话测试员等职业资格证书，主要从事伦理学与头脑政治教育研究，主持厅级以上项目13项，校级重点项目10项，作为主要成员加入湖北省哲学社会科学研究重大项目等省厅级项目7项，主编专著、课本4部，在江汉论坛、湖北大学学报等杂志果真揭晓论文34篇，其中SSCI、CSSCI源刊、中文焦点等14篇，获湖北省教学效果奖等4项，天下化工高校教学效果二等奖1项，校级教学效果一等奖2项，指导学生获得第二届天下高分子质料立异创业大赛银奖、互联网+大赛天下二等奖等8项。

代表性效果：

主持厅级以上科研项目：

（1） 一核四维 多元驱动：高等教育内在式生长理念下高校向导员步队包管系统研究，2022年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目(省社科基金前期资助项目)暨湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育妄想（第九批），在研；

（2） 从百年党史中罗致高校下层党组织建设履历的研究与实践，2022年度湖北省教育科学妄想专项资助重点课题，在研；

（3） 基于大康健理念的省属高校心理康健教育融合机制刷新立异与实践，2021年湖北省高等教育教学刷新研究项目，已结题；

（4） 新时代配景下高校向导员步队建设路径机制研究，2021年湖北省人文社会科学重点基地“少数民族大学生头脑教育研究中心”招标课题重点项目，已结题；

（5） 新时代配景下高校向导员步队建设历史回首与生长路径研究，2020年教育部向导员基地重点研究项目，已结题；

（6） “大思政”理念下大学生心理康健教育课程互动课本建设，教育部2019年第二批产学合作协同育人项目，已结题；

（7） 文化自信视域下95后大学生感恩教育路径研究，湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目，已结题；

（8） 基于高校资助系统下大学生感恩教育模式的建设，2018年度湖北省教育科学妄想专项资助重点课题，已结题；

（9） 研究生感恩品德教育系统探讨，湖北省研究生德育研究会2017年思政妄想重点课题，已结题；

（10） 大学生诚信教育评价系统建设研究，湖北高校学生事情研究会一样平常项目，已结题；

（11） 大学生诚信教育评价系统建设研究，湖北省教育厅人文社科项目，已结题；

（12） 高校心理康健教育“配合关注”系统的构建，湖北省教育厅向导员精品项目，已结题；

（13） 大学生诚信评价系统探讨，湖北省教育厅人文社科项目，已结题；

近年来揭晓CSSCI期刊、天下中文焦点期刊：

（1） Artificial Intelligence: A help or threat to contemporary education. Should students be forced to think and do their tasks independently?. EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES, 2023

（2） 大学生头脑政治教育与美育深度融合的理路[J]. 学校党建与头脑教育,2023

（3） 历史唯物主义引领高校思政课刷新的“三个辩证统一”[J]高等教育谈论，2022

（4） 新时代向导员步队建设的生长路径研究[J]. 学校党建与头脑教育,2022

（5） 工程教育专业认证配景下包装质料与手艺专业偏向教育理念的刷新探析[J]. 数字印刷,2022

（6） 新时代高校学生兼职向导员步队建设机制探析[J]学校党建与头脑政治教育，2021

（7） “三全育人”视域下高校心理康健教育事情探析[J]学校党建与头脑政治教育，2021

（8） 文化自信视域下“95后”大学生感恩教育的剖析和路径探讨[J]学校党建与头脑政治教育,2020

（9） 美学语境下的马克思价值头脑[J]. 江汉论坛，2018

（10） 伦理学是科学吗？——试论伦理学的学科形象[J]. 湖北大学学报，2018

（11） 基于“三全育人”理念的高校学风建设路径研究[J].学校党建与头脑政治教育，2018

（12） 沙盘游戏对整体心理咨询教学的影响探析——评《沙盘游戏：理论与实践》[J].中国教育学刊，2018

（13） 大学生心理康健教育与心理危急应对——评《大学生心理康健教育》[J].中国教育学刊,2018 

出书课本（专著）（主编）：

（1） 专著：品德评价及其差池称性.九州出书社，2021；

（2） 课本:大学生心理康健教育.西北工业大学出书社，2017；

（3） 课本:识读大学——武汉工程大学新生教育导读，武汉理工大学出书社，2018；

（4） 课本：新编大学生体育与康健教程，南开大学出书社，2018

教研奖励：

（1） 2023年，中国商业经济学会优异效果优异论文类特等奖、优异著作类特等奖；

（2） 2023年，第九届湖北省高等学校教学效果奖三等奖；

（3） 2022年，湖北省一流本科课程；

（4） 2022年，第六届天下中石化教学效果二等奖；

（5） 2021年，武汉工程大学第一届研究生教学效果奖一等奖；

（6） 2020年，武汉工程大学第九届教学效果奖一等奖；

（7） 2018年，第八届湖北省高校优异教学效果二等奖；

（8） 2018年，第四届湖北省心理康健教育优异效果三等奖（2项）。